WORK2GROW: LIBERIAMO IL POTENZIALE

Il progetto “WORK2GROW: LIBERIAMO IL POTENZIALE” (W2G) rappresenta una delle sole otto iniziative selezionate a livello nazionale nell’ambito del Bando “Crescere è un lavoro”, promosso da Con i Bambini – Impresa Sociale, J.P. Morgan e Fondazione con il Sud. Si tratta dell’unico progetto finanziato in Puglia, a conferma della sua forte valenza innovativa e del suo impatto strategico sul territorio.

L’obiettivo di WORK2GROW è contribuire alla costruzione di un ecosistema di servizi di orientamento integrato capace di migliorare la transizione scuola-lavoro degli studenti della provincia di Taranto, diminuendo il tasso di dispersione scolastica e povertà educativa. Le attività previste intendono rafforzare le soft skills, promuovere l’autoconsapevolezza e la conoscenza di sé, e offrire agli adolescenti strumenti concreti per riconoscere e valorizzare le proprie risorse e potenzialità, così da poter compiere scelte consapevoli e soddisfacenti per il proprio futuro.

Avviato a dicembre 2023, ha una durata triennale, sono già stati realizzati laboratori di orientamento, Job Day, sportelli di orientamento individuale e percorsi di formazione per docenti, con il coinvolgimento attivo della comunità locale.

Il progetto si fonda su un partenariato territoriale solido e multidisciplinare, coordinato da Programma Sviluppo (Soggetto Responsabile) e composto da: Formare Puglia, Casaimpresa Taranto, Confindustria Taranto, Provincia di Taranto, Puglia Women Lead, ITS Mobilità Academy, I.P.S.S.E.O. “Mediterraneo”, I.S. “E. Majorana”, I.S. “Augusto Righi”, I.S. “Del Prete-Falcone” e I.S. “Principessa Maria Pia”.

A NOVEMBRE IL SECONDO PERCORSO DI AGGIORNAMENTO PER I DOCENTI

Nell’ambito di W2G a novembre sarà avviato il corso “Accompagnare i giovani nel progetto di vita: strumenti e metodologie” rivolto a tutti i docenti ed operatori/esperti.

Durata: 20 ore 7 incontri da 3 ore (ultimo da 2 ore)

Obiettivi formativi:

Comprendere i fattori psicologici che influenzano le scelte dei giovani.
Acquisire strumenti di ascolto e orientamento educativo.
Valorizzare le soft skills degli studenti.
Promuovere la capacità degli studenti di progettare il proprio futuro.
Integrare metodiche esperienziali, riflessive e di role playing.

PROGRAMMA

Martedì 11 novembre 2025 (14:30 – 17:30)
Modulo 1_Il progetto di vita come processo

Introduzione al concetto di progetto di vita personale e professionale.
I compiti di sviluppo in adolescenza.
Psicologia motivazionale e decisionale nei giovani.
Attività esperienziale: mappa dei sogni

Mercoledì 26 novembre 2025 (14:30 – 17:30)

Modulo 2_I fattori psicologici che influenzano la pianificazione

Autostima, autoefficacia, locus of control.
L’influenza del contesto familiare, sociale e culturale.
Le “lealtà invisibili” e i condizionamenti inconsci.
Esercizio pratico: caso studio in piccoli gruppi, analisi di uno studente immaginario con vincoli familiari.

Martedì 9 dicembre 2025 (14:30 – 17:30)

Modulo 3_Strumenti di ascolto e di osservazione

Comunicazione empatica e attiva.
Colloquio di orientamento: tecniche e atteggiamento del docente.
La differenza tra ascoltare e guidare.
Gioco di ruolo: simulazione docente-studente in colloquio orientativo.

Martedì 16 dicembre 2025 (14:30 – 17:30)

Modulo 4 – Soft skills e competenze trasversali

Cosa sono e perché sono fondamentali.
Le principali soft skills per il mondo del lavoro futuro: resilienza, teamwork, problem solving, creatività, pensiero critico.
Come riconoscerle e valorizzarle a scuola.
Laboratorio: scheda di autovalutazione soft skills per studenti (esercitata dai docenti).

Martedì 16 gennaio 2026 (14:30 – 17:30)

Modulo 5 – Possible Selves e visione del futuro

La teoria dei “Sé possibili” (Possible Selves).
Guidare gli studenti nell’immaginare scenari futuri.
Strumenti di progettazione: vision board, scrittura autobiografica, diario del futuro.
Esercizio: “Una lettera dal futuro” – simulazione per comprendere il metodo.

Martedì 27 gennaio 2026 (14:30 – 17:30)

Modulo 6_Costellazioni educative e visione sistemica

L’approccio sistemico alle scelte di vita.
Famiglia d’origine e famiglia attuale: come influenzano il progetto.
Dinamiche relazionali e appartenenza.
Attività esperienziale: mini-costellazione simbolica

Martedì 3 febbraio 2026 (15:00 – 17:00)

Modulo 7 – Progettare il futuro: dalla teoria alla pratica

Metodiche per la costruzione del progetto di vita.
Strumenti per supportare gli studenti: scheda personale di orientamento, portfolio delle competenze, diario riflessivo.
Ruolo del docente come facilitatore e mentore.
Attività finale: elaborazione di un piano di orientamento da sperimentare in classe.

PERIODO DI SVOLGIMENTO: Il corso si struttura in 7 giornate di lezioni: 11 novembre, 26 novembre, 9 dicembre, 16 dicembre, 16 gennaio, 27 gennaio, 3 febbraio.

DESTINATARI: Il corso è rivolto a 20 docenti degli Istituti Scolastici partner del progetto

MODALITÀ DI EROGAZIONE: Le lezioni si svolgeranno in modalità ibrida (FAD sincrona e/o in presenza).

DURATA: 20 ore

MODALITÀ DI ISCRIZIONE

La partecipazione è gratuita previa iscrizione.

Per iscriversi è sufficiente completare il form di iscrizione sottostante, allegando l’informativa, debitamente compilata e firmata, scaricabile qui, insieme a un proprio documento di identità.

Per informazioni rivolgersi a Programma Sviluppo attraverso i seguenti recapiti:

Tel: 3917183151 | Email: progettow2g@gmail.com